Ahora vamos a por la oración compuesta (3º ESO)

Estos días estamos iniciando el estudio de la oración compuesta en 3º ESO. La sintaxis puede resultar compleja para nuestros alumnos por lo que  hemos propuesto iniciar la unidad con una de nuestras canciones.

Con ella repasaremos la oración simple e iremos familiarizándonos con conceptos como: oración compuesta, proposición, subordinación, coordinación, yuxtaposición...

¡Escucha y aprende!

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Trabajar sintaxis a través de canciones... (2º ESO)

No es lo mismo ser que estar... ya lo dice la letra de esta canción de Alejandro Sanz.

Esta semana hemos terminado de revisar los complementos y clasificación de la oración simple en 2º de la ESO.  A continuación te proponemos una serie de actividades de repaso a través de esta canción.

¡ APRENDE Y DISFRUTA!

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Exposiciones orales sobre autores románticos

Ya podemos ver en vídeo los trabajos que los alumnos de 4ºESO (B y C) han hecho sobre los autores más representativos de nuestro Romanticismo. No perdamos de vista el nada desprecidable esfuerzo que les ha supuesto investigar sobre el autor, leer parte de su obra, seleccionar, comentar... y, lo que es peor, enfrentarse al público. Pero, como podéis observar, una vez superado el consabido miedo escénico, el resultado ha sido más que satisfactorio. A las pruebas me remito. Vaya por delante mi felicitación.

CHULETAS DE SINTAXIS

Los alumnos de 2º de ESO (B) han estado preparando unas presentaciones sobre la sintaxis de la oración simple. Las han titulado "Chuletas de sintaxis", porque en realidad recogen los conceptos teóricos necesarios para resolversus análisis sintácticos. Ahí va una pequeña muestra del estupendo trabajo realizado.

Estos días estamos viendo el resultado de la tarea realizada por los alumnos de 4º ESO sobre el Romanticismo.

Para preparar estas exposiciones, el alumnado ha contado con un documento de apoyo en donde se recogen algunas indicaciones muy útiles que es preciso tener en cuenta antes de hacer una exposición oral. Os lo mostramos a continuación.

Pautas para la exposición oral

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Cada grupo expone la presentación del autor sobre el que ha trabajado y el resto de compañeros escucha, pregunta, toma notas y evalúa de acuerdo con la siguiente rúbrica:

Rúbrica presentación autor romántico

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INFORME MEDIEVAL ( Trabajamos los "Milagros de Nuestra Señora")

Vamos a trabajar con Los Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo; para ello vamos a realizar una recopilación de todos lo sucesos extraordinario que ocurren dentro de esta obra.

Comenzaremos la redacción de un semanario muy especial: 

 

EL INFORME MEDIEVAL.

1.Lee el texto: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/milagros-de-nuestra-senora--1/html/

 

2. Extrae la información más importante respondiendo a las “Seis W” .

• Qué: Hace referencia a los acontecimientos, las acciones e ideas que constituyen el tema de la noticia. (Por ejemplo: un accidente de moto con el resultado de dos heridos graves).
• Quiénes: Son los protagonistas, en definitiva todos los personajes que aparecerán en una noticia. (Un accidente sufrido por dos jóvenes, AML y JPG de 16 y 17 años respectivamente).
• Cuándo: Sitúa la acción en un tiempo definido. Señalando su inicio, su duración y su final. (El accidente tuvo lugar el sábado por la noche en torno a las tres de la madrugada).
• Dónde: El espacio, el lugar donde han ocurrido los hechos. (En el kilómetro dieciocho de la atopista del Sol a la altura de la ciudad de Melipilla).
• Por qué: Explica las razones por las que se ha producido el acontecimiento. Incluye cuando es necesario los antecedentes de ese acontecimiento. (El conductor de la motocicleta había bebido alcohol según declararon testigos).
• Cómo: Describe las circunstancias concretas en las que se han producido los hechos. (La motocicleta se salió de la calzada en una curva. Los jóvenes se precipitaron a un barranco).

Cada una de estas preguntas podrán responderse con mayor o menor profundidad según haya realizado su trabajo el periodista pero recuerda que son la esencia de la noticia.

3. Redacta una noticia. Debes tener en cuenta:

• Qué quieres contar, a quién se lo vas a contar y cómo lo vas a contar.
• La noticia consta de tres partes: títulos, entrada o lead y cuerpo de la información. Los titulares (titular y subtítulos) son la llamada de atención del lector, lo que va a captar su atención. La entrada viene a ser el núcleo, la esencia de la información, es el párrafo inicial que resume los datos más importantes. El cuerpo desarrolla lo anticipado en la entrada o lead, ampliando esos datos e introduciendo otros nuevos. 
  
  
  
   

AQUÍ TENÉIS ALGUNAS DE NUESTRAS NOTICIAS DE NUESTROS REPORTEROS:

• Ana Cabanillas Mora, 3ºB : CIUDADANO DENUNCIA AL DEMONIO POR ACOSO (El monje borracho)
• Jorge Matamoros Álvarez, 3ºB  : UN ENCUENTRO CON EL DEMONIO. ( El monje borracho. Milagro XX)
• Anastasia Altukhova, 3ºB : SE DEMUESTRA LA EXISTENCIA DE LA VIRGEN MARÍA ( El clérigo y la flor)
• Pablo Peral ,  3º B: MÁS CREYENTE QUE NUNCA ( La casulla de San Ildefonso).
• Blanca García, 3º B: "SIN-TECHO" DA UNA LECCIÓN DE GENEROSIDAD A LOS SEVILLANOS ( El pobre caritativo)
• Jesús Feria Díaz 3º D: EL COMEDOR DE PABLO CERRADO POR DEFUNCIÓN ( El pobre caritativo)