EDAD MEDIA

A continuación os dejo las presentaciones que hemos estado utilizando en clase para estudiar la Edad Media:

MESTER DE JUGLARÍA


MESTER DE CLERECÍA


PROSA MEDIEVAL

CLASES DE PALABRAS Y EXPRESIÓN ORAL EN 2º ESO

Empezamos nuevo trimestre  y,  con él, una nueva actividad en 2º de la ESO. Vamos a repasar las CLASES DE PALABRAS,  que estudiamos en el curso anterior, y, de paso, seguir con el caballo de batalla que hemos adoptado este año: la expresión oral.

Como os prometí en clase, aquí tenéis los pasos que debéis seguir para realizar la tarea (las fases de organización y estructuración del trabajo la realizaremos en clase, la exposición tendréis que prepararla en casa).

FASE DE ORGANIZACIÓN:

1. Vamos a dividirnos en grupos de cuatro personas.

2. Seleccionamos nuestra categoría gramatical (clase de palabra).

1. EL SUSTANTIVO

• Concepto
• Género y número
• Clasificación del sustantivo por el significado
• Ejercicios
• Prueba escrita

2. EL ADJETIVO

• Concepto
• El grado del adjetivo: positivo, comparativo, superlativo.
• Clasificación:
• Forma: una terminación/dos terminaciones
• Significado: explicativo-especificativo
• Ejercicios
• Prueba escrita

3. DETERMINANTES Y PRONOMBRES

• Concepto
• El artículo
• Pronombres personales
• Tipos
• Ejercicios
• Prueba escrita

4. EL VERBO (Lo dividiremos en dos trabajos por su amplitud)

• Concepto
• Persona y número
• Tiempo
• Modo
• Voz
• Perífrasis verbales
• El valor de algunos tiempos verbales
• Ejercicios
• Prueba escrita

5. EL ADVERBIO

• Concepto
• Tipos
• Locuciones adverbiales
• Ejercicios
• Prueba escrita

6. PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

• Concepto
• Tipos
• Locuciones preposicionales
• Locuciones conjuntivas
• Ejercicios
• Prueba escrita

3. Rastreamos la información en Internet y los libros que tenemos en clase.

WEBGRAFÍA:

http://www.apuntesdelengua.com/blog/ (Apartado de MORFOLOGÍA)

http://lenguaeso.wikispaces.com/ (Unidad 5. 2º ESO. Clases de palabras)

FASE ESTRUCTURACIÓN Y DESARROLLO

4. Hacemos un esquema que desarrolle los contenidos del guion en nuestro cuaderno de clase (apartado de teoría).

5. Realizamos una presentación en Drive en la que plasmaremos nuestros esquemas (sigue las pautas que aparecen a continuación).

6. Deberemos reforzar nuestra presentación con una serie de ejercicios para nuestros compañeros. Nuestros ejercicios deben partir de una canción. (Observa el ejemplo)

TRABAJAR EL SUSTANTIVO PROPIO: 

Alejandro Sanz, Mi primera canción

FASE DE EXPOSICIÓN

7. Exponemos en clase nuestro trabajo (te damos algunos trucos en esta infografía tomada del Rincón de Lengua)

En el tablón del aula  encontraréis el calendario de exposiciones.

#SENavideño (volvemos con sintaxis en Twitter)

¡Ya estamos en diciembre! La Navidad llama a nuestra puerta... y a las de las aulas, también.

Antes de comernos los turrones, tenemos que pelearnos con los exámenes. Para que la lucha sea algo más "amena", Raquel González y yo os proponemos una actividad muy sencilla: solo una premisa #SENavideño.

¿Qué tenéis que hacer? Fácil. 

1. Repasa los tipos de SE y sus funciones dentro de la oración simple (no está demás echarle un ojo al resto de pronombres, a ellos también les gustan las fiestas).

2. Inventa una oración que contenga alguno de estos, pero con una condición: tiene que tratar un tópico navideño.

3. Mide tu oración, no más de 140 caracteres (¡Exacto! Un tuit).

4.No olvides añadir las dos etiquetas: #SENavideño y la del tipo de SE que corresponda (observa la imagen para identificarlas).

5. ¡Tuitea!

Ejemplo:

En Navidad, en  Lengua SE tuitea #SENavideño #Impersonal

Tipología textual

Aquí os dejo la presentación que estamos utilizando en clase. No olvidéis revisar las actividades y los ejemplos de los apuntes.

REPASAMOS MORFOLOGÍA: ¿Jugamos?

En este esquema tenéis un repaso de los conceptos que hemos visto en el apartado: LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA. 

Ahora toca ver cómo hemos asimilado los conceptos. Tenemos tres grupos de tarjetas:

• Lilas: prefijos
• Rojas: lexemas
• Naranjas: sufijos y morfemas flexivos.

Debéis combinarlas para formar veinte palabras diferentes:

Por último, clasificadlas en la tabla.

¿Quién será el grupo más rápido?

Crea tus mapas animados con Animaps

Animaps es una interesante herramienta para diseñar mapas animados con rutas literarias a partir de nuestras lecturas. Os dejo este tutorial (publicado recientemente en En Marcha con las TIC) con el que, además de conocer los rudimentos básicos de uso, descubriréis algunas de sus aplicaciones.

Tutorial de Animaps from Grupo de Software Educativo de Extremadura

Repasamos la sintaxis de la oración simple

Os dejo el esquema que hemos estado estudiando en clase y algunas presentaciones que os pueden ayudar.