Unos de los bloques que tenemos que trabajar en 2º de Bachillerato es la definición de palabras. Ahí va mi propuesta:
SE BUSCA SIGNIFICADO
1. Cada día se propone en clase un término, cuyo significado creemos que van a desconocer, y mostramos un ejemplo de uso de ese término en un texto escrito (para encontrar los ejemplos el CREA es una mina).
2. Proporcionamos unas nociones básicas de cómo se ha de redactar una definición de manera correcta.
(Vía @RaqGlez @Mara_RN en "DE VIVA VOZ")
3. Animamos a los alumnos a redactar sus propias definiciones a partir del contexto que extraen del fragmento (lo más recomendable, aunque resulte inusual, es prohibirle el uso del diccionario). La creatividad y la intuición tienen un gran papel.
4. Exponemos nuestras definiciones en la siguiente clase. (Su corrección no lleva mucho tiempo y puede ser una manera amena de empezar la clase).
4. Exponemos nuestras definiciones en la siguiente clase. (Su corrección no lleva mucho tiempo y puede ser una manera amena de empezar la clase).
Este ha sido el primer término que hemos propuesto y las definiciones no han sido nada disparatadas, todos han captado que se trataba de un adjetivo y, en la mayoría de las ocasiones, se ha hablado de ensoñación y despiste.
¿Jugamos?
¡Geniales, como siempre! Este curso tendré la gran suerte de compartir departamento con Raquel, ¡lo que voy a aprender! Saludos
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